Vừa qua, Trường PTTH Nguyễn Đức Cảnh – Thái Bình đã đưa MV Bắc Bling của ca sĩ Hòa Minzy, một sản phẩm âm nhạc đang rất được bàn tán trên mạng xã hội, vào một câu hỏi trong đề thi văn giữa học kỳ 2.
Cụ thể: “Trong những ngày gần đây, MV ‘Bắc Bling’ của ca sĩ Hoà Minzy đã gây sốt trên các nền tảng mạng xã hội. “MV trở thành chủ đề được quan tâm sau gần một tuần ra mắt, cũng là video tạo hiệu ứng tốt nhất làng nhạc Việt từ đầu năm đến nay. Không chỉ gây thích thú với người dân Bắc Ninh, trên mạng xã hội, nhiều khán giả ở vùng miền khác nói họ bỗng yêu mảnh đất, con người Kinh Bắc và cả ba miền Bắc, Trung, Nam khi xem dự án”. (Theo Vnexpress, thứ Bảy ngày 8/3/2025).
Từ góc nhìn của người trẻ và những trải nghiệm của bản thân, anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề : Yêu Tổ quốc từ những điều bình dị”.
Dù ý tưởng này có thể thu hút sự chú ý và mang tính thời thượng, và không bắt buộc phải xem MV Bắc Bling, nhưng nó lại dấy lên một số ý kiến trái chiều về sự phù hợp trong môi trường học tập của học sinh phổ thông trung học (PTTH).
Nhiệm vụ chính của học sinh PTTH là tập trung vào học tập, trau dồi kiến thức và kỹ năng để chuẩn bị cho tương lai. Việc đưa một hiện tượng mạng như MV Bắc Bling vào đề thi, dù được lồng ghép khéo léo, vẫn có thể khiến các em bị phân tâm, chuyển hướng chú ý sang các xu hướng trên mạng xã hội thay vì những giá trị học thuật cốt lõi.
Hơn nữa, điều này vô tình cổ súy cho việc tiếp cận mạng xã hội quá sớm và vượt ngoài tầm kiểm soát, trong khi các nội dung trên nền tảng này không phải lúc nào cũng phù hợp với lứa tuổi học sinh.
5 điều nguy hại khi đưa các hiện tượng mạng vào đề thi:
- Phân tán sự tập trung:
Học sinh có thể bị cuốn vào việc theo dõi các xu hướng thịnh hành trên mạng xã hội, thay vì dành thời gian cho việc học và rèn luyện kỹ năng cần thiết. - Tiếp cận nội dung không phù hợp:
Mạng xã hội chứa đựng nhiều nội dung không được kiểm duyệt chặt chẽ, có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và sự phát triển của học sinh. - Tạo áp lực không cần thiết:
Các em có thể bị tâm lý và cảm thấy phải luôn cập nhật xu hướng để làm tốt bài thi trong tương lai, dẫn đến áp lực không đáng có trong quá trình học tập. - Giảm chất lượng học tập:
Việc chú trọng vào các hiện tượng mạng có thể khiến học sinh sao nhãng kiến thức cơ bản, làm giảm chất lượng học tập lâu dài. - Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần:
Tiếp xúc quá nhiều với mạng xã hội, đặc biệt ở lứa tuổi nhạy cảm như học sinh PTTH, có thể dẫn đến các vấn đề như lo âu, trầm cảm hoặc lệch lạc trong suy nghĩ.
Dù việc đưa MV Bắc Bling vào đề thi văn có thể xuất phát từ ý định đổi mới và tạo sự gần gũi với học sinh, nhưng nó tiềm ẩn nhiều nguy cơ hơn là lợi ích trong bối cảnh giáo dục PTTH. Các trường học nên ưu tiên xây dựng chương trình học tập tập trung vào kiến thức nền tảng và kỹ năng thiết yếu, thay vì chạy theo các xu hướng mạng xã hội. Một môi trường học đường lành mạnh cần hướng học sinh đến những giá trị bền vững, giúp các em phát triển toàn diện và sẵn sàng cho tương lai.
